「童玩器物」製作─ panaq batu(彈弓)」(8月號)
本篇駐校小誌,小編將分享太平國小民族教育課程四大主軸之一—「傳統藝術」,其中的課程單元 「童玩器物」,本次主題…
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時間好快,一下子就到了年底,不過學校還是非常充實與忙碌,武塔國小在這期間參與了多項重要活動,展現學生與學校的努…
113年11月9日,我們前往宜蘭運動公園體育館,參加「2024臺灣科學節-宜蘭勁科學」科學園遊會,設攤展示泰雅…
課程範圍:6A Gaga家庭/4B 狩獵生活 授課耆老:大同鄉留茂安部落耆老 陳茂樹 課堂教師:沈孟笙、黃閎凱…
小米的種植過程涵蓋了準備期、播種期與收割期等多個階段。在準備期,師生們會將焚燒過的雜木、雜草及灰燼當作天然肥料…
出發—探尋我們的根 教師團隊帶著九年級的學生們,來到了南投瑞岩部落,開啟了一段尋根之旅,走在祖先的足跡中,前往…
在武塔國小的秋季課程中,最讓小編期待的就是飲食文化課程!今天就帶大家一同走進這門充滿泰雅族風味與智慧的課程——…
112年進入實驗期的太平國小,打破過往學校既有的學習框架與教學模式,秉持「部落即學校」的知識概念,並以布農族文…
武塔國小為宜蘭縣第一所民族實驗小學,除了有一般領域的課程外,還設有經過6年不斷滾修與優化的泰雅文化課程。泰雅文…