在現行中小學國文課本中,已選入多部原住民族文學作品,如瓦歷斯‧諾幹《荒野發聲》、夏曼.藍波安《飛魚季》、利格拉樂‧阿女烏《被遺忘的孩子》、《JADA,我不要做山地人》、亞榮隆‧撒可努《山豬學校》、田雅各《獵人》等。
透過這些文本,不僅培養學生閱讀與思辨能力,更引導其理解原住民族的文化、歷史與生活經驗,進而培養文化理解與當代議題思考的能力。
隨著十二年課綱的推動,亦有學校將原住民族文學納入校訂課程或彈性學習,結合文學閱讀、影像欣賞、部落踏查與議題討論,引導學生認識多元文化,深化歷史思辨,並學習在不同文化位置中進行理解與對話。
本場講座特別邀請國立東華大學華文文學系 馬翊航 助理教授,其為臺東卑南族作家,研究領域涵蓋原住民文學、臺灣文學與性別文學,亦曾任《幼獅文藝》主編,著有詩集《細軟》、散文集《假城鎮》(榮獲2025臺灣文學金典獎)等多部作品。
本場以「我們的文學難道有什麼不一樣嗎?」為題,將帶領大家從原住民族文學出發,思考其中的感受、訊息與命題。
• 講者|馬翊航 助理教授(國立東華大學華文文學系)
• 日期|115年4月18日(六)
• 時間|13:30–15:30
• 形式|實體+線上
• 地點|之間跨界平台 In Between(臺北市松山區光復北路100巷31號)
主辦|教育部國民及學前教育署
承辦|國立東華大學原住民族課程發展協作中心






