場次1｜原民作家散文作品導讀與研析：生活、文化與社會敘事在現行語文領域課綱中，已明確規範第四與第五學習階段的白話文選文，應納入臺灣新文學作家（含原住民族）之作品；若涉及原住民族相關文本，也需依據《原住民族教育法》的立法精神加以處理。事實上，目前高中各版本教科書，也已逐步將原住民族文學納入教學內容之中。
回顧去年辦理的國語文領域講座，多以第一線教師分享原住民族議題融入課堂的教學經驗為主。今年，我們特別邀請到原住民族文學作家 利格拉樂・阿女烏 Liglav A-wu 親自授課，作為本系列的開場。
老師長年以散文創作見長，亦跨足報導文學與繪本創作，關注原住民族整體處境、女性視角與身分認同，其文字風格真誠樸實，卻蘊含深刻力量。其代表作品如〈祖靈遺忘的孩子〉、〈JADA，我不要山地人〉等，亦被選入高中國文課本，成為課堂中重要的學習文本。
本場講座將從創作脈絡出發，結合作品的導讀與分析，帶領大家更深入理解原住民族的處境與議題，也透過文字，看見那些細膩而動人的生命故事。
誠摯邀請所有教師、學生，以及對原住民族文學與文化有興趣的朋友，一起來參與這場難得的講座，一起從文學中，看見更深層的社會與文化。
講座資訊• 日期｜115年4月11日（六）
• 時間｜13:30–15:30
• 形式｜線上
報名連結： https://reurl.cc/8eo7vy
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主辦｜教育部國民及學前教育署
承辦｜國立東華大學原住民族課程發展協作中心
