【武塔國小】「族語、藝術、文化交融：武塔國小歲末精彩剪影」(113年度12月號)

時間好快，一下子就到了年底，不過學校還是非常充實與忙碌，武塔國小在這期間參與了多項重要活動，展現學生與學校的努力成果。接下來L小編來跟大家分享12月份學校有哪些重要事件呢?。

族語認證測驗

一年兩次的族語認證測驗是武塔國小高度重視且從不缺席的重要活動。12月7日，11位學生與3位老師參與了本次測驗。不僅學生全力以赴，挑戰自我，老師們也積極參與其中！特別是3位非原民教師，他們平時與學生一同學習族語，課餘時間更不忘練習，展現出對族語文化的尊重與熱愛。小編也在此祝福所有參與測驗的師生，都能順利通過，收穫滿滿！

為了提升族語學習的成效，學校在課程設計上採取混齡教學模式，將學生分為低、中、高三個年段授課。這種模式不僅促進了學生之間的互動與交流，也提升了社交能力。協同教學模式與教師專長授課策略也是武塔國小的特色之一，專職族語教師與族語能力佳的教師共同授課，提供全族語教學環境外，也會適時邀請部落耆老參與課程，將傳統文化注入教學內容。

再透過戶外教學延伸學習空間，利用校園內的文化廊道、文化場域傳統建築，讓學生在真實情境中學習族語。也會帶學生參訪部落與文健站，透過老幼共學模式，實地的互動深化對族語的理解與應用。

此外，自112學年度起，武塔國小全面推行沉浸式族語學習環境，包括設置雙語標示牌、播放族語廣播、使用口簧琴及木琴為鐘聲，並規劃泰雅樂器展示區，未來還會建置更多，也期待這些細節能讓學生無時無刻接觸族語，提升學習動機與能力。

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藝術家駐校成果展演

12月8日，武塔國小帶著低、中年段的學生前往宜蘭體育館，參加「藝興宜藝‧勁歡喜」年度藝術聯合成果展發表會，展示長期準備的精彩成果。

武塔國小參與藝術家駐校計畫多年來，由精靈幻舞舞團協助開展學生肢體美感開發的課程。這些課程讓學生逐漸熟悉自身的肢體表現，並透過舞蹈與動作，發展對藝術的感受力與創造力。在學習過程中，學生展現出高度的熱忱與專注，並透過肢體延展，培養對身體的深刻認識。同時，這些課程也啟發學生以多元的方式探索自我表達，讓藝術教育不僅停留在技能學習，更深入地觸及心靈與文化層面，進一步體現了肢體與美感教育在民族文化中不可或缺的價值。

活動當天一早，老師與家長協助學生妝髮，細緻的眼線與藍色眼影搭配整齊的髮型與舞衣，每位孩子都自信滿滿地站上舞台，展現努力的成果。他們專注的神情令人感動，每一個動作都透露出認真的態度與進步的痕跡。

110至112學年度的三年計畫剛剛結束，但學校深知表演藝術對學生成長的深遠影響，並已申請113至115學年度的藝術家駐校計畫，希望延續這份熱情，啟發學生更多的美學潛能。

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113年度原住民族實驗教育成果展

由國立東華大學原住民族課程發展協作中心承辦的「原住民族實驗教育成果展」，依據教育部國民及學前教育署交辦的工作任務，每年舉辦一次，是一場極具意義的教育盛會。今年的成果展於12月13日隆重登場，由宜花區協作中心精心籌劃，並首次走入部落，將場地安排在花蓮卓溪鄉，深入體現實驗教育與在地文化的連結。藉由活動的舉辦，不僅讓更多人了解卓溪鄉的文化底蘊與自然魅力，也推廣了原住民族實驗教育，讓其理念與價值更加深入人心，實現教育扎根與文化傳承的目標。

113年度成果展以「Pas’uapain tu kainauazan」為主題，這句巒群布農族語意為「極致美」或「最美」，象徵各校「藝術與技藝文化」課程教學成果的精彩呈現。活動希望讓參與者共同感受原住民族文化知識的美好，並學習各族群豐富的文化內涵。活動內容涵蓋多元環節，包括課程教學分享、靜態展示攤位、原住民族實驗教育圓桌論壇、文化技藝競賽，以及文化課程闖關體驗。此外，現場還設有巨美市集、按讚貼文送好禮、摸彩等趣味活動。

儘管活動地點位於距離南澳較遠的卓溪鄉，學校仍全力支持這項具有深遠意義的活動，特別提前一天帶領學生南下進行準備。活動當天，全校師生熱情參與，透過各學校準備的闖關體驗深入了解並感受不同族群文化的美麗與智慧。闖關完成後，學生還能兌換心儀的小禮物，有的換吃的，有的換紀念品，小編看見孩子都心滿意足的走回休息區。到了下午，是大家最期待的文化技能趣味競賽。為了讓學生熟悉比賽規則與操作方式，在活動前小編特別去借了陀螺和漁網給學生練習，為競賽做足準備。比賽開始後，各校學生專注而投入，場邊加油聲此起彼落。儘管競賽主要是體驗文化技藝之美，但每位參賽學生都抱持著不想輸的精神，全力爭取榮譽。無論是國小、國中還是高中端，每位參與者的表現都令人驚艷，現場氣氛熱烈且充滿激情。

這次活動籌備過程中，為呈現宜花區各原住民族實驗學校的豐富成果，協作中心費盡心思。不僅注重成果展示，更強調學校之間的課程交流，設計趣味方式讓學生體驗其他學校的課程與學習。活動當天的熱鬧與歡樂超出了原先的預期，看著學生、老師、甚至家長都沉浸在活動中，我們籌備的辛勞都化為滿足與成就感。我們希望這次活動不僅呈現各校的努力成果，更能促進學校之間的實質交流，為原住民族實驗教育的發展注入更多靈感與能量。

12月宜蘭澤敖利泰雅族語小教室