【駐校小誌】
花蓮縣萬榮太魯閣民族教育小學校內感恩祭文化活動110/10/15
110-1新學期的開始，仍受疫情關係二級警戒，一些大型活動譬如萬榮鄉感恩祭Mgay Bari停辦了一次。於是，這次萬小在110/10/15太魯閣族歲時祭儀日的下午，以當週《信仰祭儀》主題課程共同設計全校性校內感恩祭Mgay Bari課程活動。
該活動雖模擬鄉內感恩祭祭儀活動流程，但強調以課程設計為導向做了改變，主要內容：1.祭祀祈福儀式；2.舞蹈展演；3.趣味活動競賽。但，在每一個活動細節中，希望讓學生都能實際參與觀察和學習。例如，讓以往學生無法清楚看到祭司在祭司臺前祈福的實際狀況，能更正面且靠近看見，更能感受在祈福的氛圍裡面，而部分中、高年級學生也參與祭祀的彩排，皆為初次經驗。全校師生今天都沒得閒，上午整備、佈置，與學生一同製作下午分食的傳統美食香蕉飯（emu blbul）和糯米飯（butul），為下午活動能夠完美表現。
這次可說是暌違好久未在萬榮國小操場辦理這樣的祭儀，怎麼說呢？（就我所知）這次邀請到祭祀長耆老是萬榮村老村長Baki Sagu(鄭阿源)，過去他還擔任萬榮鄉祭祀長時就是在這裡作祭祀祈福，對這場地在熟悉不過了，所以在彩排和溝通上也很順遂，學生也很配合。
特別要說的是，在活動日的前三日，經歷颱風影響，天氣不怎麼穩定，學校還特地在颱風停班停課臨時召開線上會議討論活動之雨備方案及決議。
但，隔天，卻是晴空萬里呀！Baki Sagu（沙谷 耆老）上午來到學校看彩排的位置，說：「祭祀台是在活動中心裡面嗎？怎麼不是在外面？」，「其實，我們擔心的是下午天氣會下雨」老師回應，老人望了一下天空說道：「今天不會下雨了，會太陽一直到下午了。」最後，我們還是快速的把祭祀台搬到操場外（應變能力還算很快的了！！），反而，在祭祀台的佈置上，Baki Sagu早有自己的想法，自己也帶了兩袋白色麻布袋，裝的是獸骨、玉米、小米酒、小米、苧麻線，還有他祭祀的服飾（算是盛裝打扮了！）和祭祀物（以小細枝用線吊起已經用葉片裹好的豬肉，分送給各班級代表，表示一個部落的意思），這是我們所驚訝的！阿公其實很看重這次學校辦理祭祀活動，尤其交代，一定要把燻乾好的山肉切絲擺盤，作為祭祀之後的分食。另外有趣的是，在祭祀祈福分食的過程，Baki Sagu開始請學生拿起小米酒倒入竹杯裡，並分給各班班級代表，同時感謝上天、祖靈也對著各班代表說，「喝酒、喝酒，一起喝酒」，學生還愣著不知所措，老師反應快地對學生說「做動作就好！」化解了尷尬的瞬間。
祈福分食之後，就是全校師生一起圍圈歡慶跳舞，再來是低中高年級舞蹈展演、趣味競賽（並請一位學生訴說每個趣味競賽的文化原由和意涵），最後以大會舞作圓滿的結束。
感謝上天、祖靈，賜予這美好的一天，想必今日，師生皆有美好的回憶，有不一樣的信仰祭儀課程活動，就容由小編予以文字印刻，照片留念，續留餘溫。
註：
雖為全校性活動，並未邀請所有學生家長參與，乃因疫情防疫措施關係，但活動場上歡慶感恩聲響餘音繚繞以至部落族人的好奇，圍觀也是一種參與方式了。當然，部落族人kmbiyax加油叫賀聲，也就是很自然而然的了。
在小編分享在萬小協作服務的小小心得片段，不曉得大家是否對於萬小推動的民族教育課程，有想要進一步的瞭解呢？為大家介紹兩處網址，在裡面可以看見萬小滿滿的點滴與心血。
