一年一度的宜花地區實驗教育成果展再次到來，東華協作中心以期透過展出的方式讓各校相互了解民族教育課程內容，並藉由技藝文化體驗學習原住民族文化知識之美。
113年度成果展以藝術與技藝文化為主題，進入會場映入眼簾的是每一所學校師生共同的成果，從編織、弓箭、陷阱製作與建築工藝等課程內容的展示，都能從每個作品可以看見不同族群在工藝上卓越的表現。
《編之工藝與織之工藝》
新社國小在民族教育課程qenaliman編織知識，涵蓋織之工藝與編之工藝的課程內容，全校師生為了讓每位參與的學校與來賓能認識香蕉絲文化，將珍貴的香蕉絲工藝帶到成果展的現場。
【織之工藝】從認識香蕉絲工藝到取材，每個年段都有其重要的學習目標，取材時由各年段共同進行，低年級負責香蕉莖二榔皮的曝曬、棉線的平織，中年級負責香蕉絲取材、整理與編織，高年段經過低、中年段的材料採集與整理，最後將透過梭織技巧完成情人袋的製作。
【編之工藝】從認識祖先的生態智慧到植物運用，低年段認識噶瑪蘭族的單葉鹹草並製作tinmez草蓆，中年段認識月桃在每個部位的運用與月桃盒子製作，高年段學習竹子的採集與材料處理。
老師們透過成果展介紹學校在藝術與技藝文化的課程內容，並讓參與的來賓、師長一起看見孩子們學習的成果，了解到民族教育課程不只是編織的技巧，更能明白祖先世代傳承的生活智慧。
《技藝文化體驗》
師生藉由每個攤位互相了解各個學校推動的課程內容，首先是鶴岡國小的野菜課程，透過觀察、觸摸與嗅聞來認識不同野菜，接著是南山國小、武塔國小與大同國中，將泰雅的建築、織紋、器物與傳說故事，藉由遊戲讓新社的師生更近一步的認識泰雅文化，再者為萬榮國小的木琴與太平國小的弓琴，學生透過體驗樂器運用不同方式產生出聲音，了解太魯閣族與布農族在樂器的運用方式，最後是永豐國小將阿美族傳統建築的功能與特色，藉由虛擬部落探索學習部落空間組織的思維。
老師陪著孩子們前往每個學校的攤位進行文化體驗闖關，現場有關主說明文化知識的聲音、孩子們認讀族語的聲音與熱鬧的歡笑聲，非常熱鬧！透過遊戲來學習文化知識，孩子們都玩得開心也學得很開心。
回到學校和孩子們討論成果展看到、玩到、學到的文化知識，每個人都很踴躍的說著活動當天很好玩，下次還想再去！
《感恩分享》
新社國小在實驗教育揭牌典禮之後，全校師生們緊鑼密鼓的準備成果展的靜態展、體驗活動的材料準備，與趣味競賽的練習。
感謝耆老阿龐老師與阿輝老師協助學校採集月桃，讓與會的師生有月桃手鍊的材料可以編出漂亮的成品；感謝玉妃老師協助處理與編織月桃料繩，讓參與趣味競賽的學生能親身體驗月桃跳繩的重量與手感；感謝郁琦與之妍老師引導低年級的孩子練習打陀螺；感謝Kufaw Singsi賽前帶著我們唯一的選手練習撒漁網；感謝亭吟與恆安老師陪著高年級學生射箭練習與放置陷阱。
感謝老師們參與前置作業、材料準備，並一早帶著孩子搭車前往會場，再將孩子們平安送回家。透過成果展的分享與交流，師生共同與其他民族實驗學校學習，帶著滿滿的文化知識，繼續往前邁進。
padadames pa ita, sunis na pateRungan aita.
