112年宜蘭及花蓮地區原住民族語文桌遊設計及教學工作坊宜蘭場次成果分享

這回要分享的是桌遊工作坊宜蘭場次的內容啦～本場次的參與人員絕大部分是泰雅族的族語老師及文化老師，其中也有阿美族的族語老師，但不同族群不會影響課程的進行，甚至能在不同族群／語群間相互交流教學經驗，共同想出適應多元文化特性的教材內容，相當具有意義。其中讓小編超級感動的是遠從宜蘭縣大同鄉南山部落騎機車下山的專職族語老師，他從部落出發的溫度是零度以下，騎車到活動現場時，手指頭呈現紫黑色，根本無法簽名，這份勤學的毅力是我們應學習的。

上午1小時的桌遊設計與教學，讓老師們了解如何透過桌遊教具，將族語及文化放入教學活動中。接著的課程則是各自『玩』族語桌遊-拼音、讀寫、口說、識圖及『玩』民族誌桌遊-狩獵文化、部落政治文化，讓教師們將自己當作學生，身入情境裡。在此，小編非常讚嘆陳明光老師以文化、族語為主軸，設計出7組桌遊，每組桌遊的設計別出心裁，透過桌遊的進行去加深文化學習的內容，非常厲害！

下午運用輕鬆學會桌遊設計法則，講師將參加學員分成四組，用100分鐘設計自己的桌遊。這四組將設計出來的桌遊理念分享後，再請其他組別回饋，講師統整建議可加入或調整的部分。以下簡述參與學員們所設計出來的桌遊活動：

第一組：你今天拼了嗎？
創作者：督瀅谷慕、黃美蘭、彭佳志、廖秋鳳

第四組：hata muyaw
創作者：林念慈、李芳雯、王柏宗、周嘉莉

兩組皆運用大富翁遊戲的方式，字母拼音出各族群的單字。若單字音節較多，獲得的分數越高，讓學生反覆練習族語單字。

第二組：部落廚房
創作者：呂美花、楊金富、楊淑貞、黃桂英

此組用香蕉飯、醃肉、小米酒、勇士湯等的幾菜色為題，再讓學生從認識族語詞彙將這些菜餚的食材、烹飪方式及材料抽牌集結，如最快完成組合即為遊戲的贏家。

第三組：記憶對對碰
創作者：游兆安、陳喜兒、廖美雅、陳淑雍

設計動植物的牌卡（含圖及族語詞彙）各20張，用反覆翻牌卡的方式，如學生翻到相同的牌卡內容並說出族語，完成任務即可將其收走，獲得最多牌卡者為贏家。

最後小編覺得原住民族語言與文化課程的發展，是需要日積月累，不斷精進的一項任務。藉由不同的教學活動，運用桌遊提高學習興趣，豐富了自己教學經驗，以及助於學生學習的動機。感謝老師不吝的指教與分享，也謝謝學員們的熱情參與，最後謝謝我們最給力的夥伴「宜蘭縣實驗教育中心」及「宜蘭縣原住民族教育資源中心」，本次工作坊大成功！！！

授課講師：陳明光老師（國立東華大學族群關係與文化學系博士生）

授課助教：余珍珠助教（國立空中大學社工專班畢；部落大學助理講師）