《學校與部落的情誼》
新社國小的孩子們，不僅有一群用心的老師們陪伴孩子們成長，更重要的是來自部落家長們的支持，用盡心力提供資源給學校、老師，成為堅定而溫柔的存在，陪伴著孩子的學習。
今年八個傻瓜音樂會已邁入第三屆，每一年都有耆老們與鄰近部落好友的參與，從耆老們的歌聲開啟序幕，看著長輩們透過生命的累積所唱出的情感，讓在場每位參與者都為之動容。（amuy小編在一旁記錄也默默的眼眶泛淚）
接著是鄰近部落好友的參與，復興部落的好朋友帶來的歌謠– Raliw no dipit復興之歌，讓現場的朋友們了解復興部落的故事；葛萊美是由噶瑪蘭青年及阿美族青年組成的團體，演唱多首阿美族古調與歌謠，以及噶瑪蘭傳統歌謠。
孩子們坐在台下觀賞著長輩們、老師們的演唱，也開心地跟著大聲唱歌和拍手，現場氣氛變得好熱鬧，動人的歌聲在山海之間繚繞著，人與人、部落與部落間的情誼，也在這樣的活動中流動著。
《孩子們用心投入族語的學習》
孩子們知道表演的消息後，為此花了不少時間準備歌謠與舞蹈練習，希望長輩們能看到自己會說自己的語言、唱自己的歌。
從新社國小畢業的學長、姐也很開心可以參與其中，與老師們陪著學弟、妹們練習，並自願擔任小老師帶著學弟、妹們把歌詞說清楚、唱清楚，舞蹈動作也做得確實到位，做好榜樣給弟弟、妹妹們看，希望這樣的學習方式能持續傳承給下一屆。
最讓人感動的是哥哥、姐姐們，自發性向老師提出要做耆老們演唱歌曲的樂手，才能有機會讓現場的每個人看到如此感人的畫面。
《用心才能走得長久》
在八個傻瓜音樂會中，有幾個忙碌穿梭的身影，忙著主持活動、照顧耆老們、帶領學生們的團隊，首先是新社國小的文化團隊，有關部落重要的活動，一定會帶著孩子們參與。老師們與部落長輩的互動，藉由身教、言教體現在學生的面前，透過參與部落活動學習做事的方法、與人應對進退的態度。
接著是台灣噶瑪蘭族語言文化推動發展協會的夥伴，是一群認真勤懇的部落青年，積極投入部落事務、學校族語推動、協助部落相關活動等，學校何其有幸能有一群這樣的夥伴，能與你們一起共同為族語推動與文化傳承付出，是最最最感恩的事情。
最後是促成八個傻瓜音樂會的幕後推手–【新社噶瑪蘭八個傻瓜-有機農作田區】，八個傻瓜的每個人都很願意帶著自己的專業能力進到學校，透過課程一步一步教導孩子們，從阿龐老師與阿輝老師的菜園、蓋工寮，以及國祥老師導覽解說插秧的注意事項，再到宮宮阿姨教導孩子們有關稻米的知識，且提供田區給師生們種植稻米與採收，新社的師生總是被滿滿的愛包圍著。
謝謝每一位部落的長輩將最珍貴的知識都給了孩子們，也期待孩子們能像結實累累的稻穗，未來能有滿滿的豐收。wanay! aray! uninang!
