【駐校小誌】
2020年03月28日，本協作中心為協助太平國小未來籌辦實驗教育小學之民族教育文化能量，於上半年安排了三場民族教育教師文化增能研習活動。
第一場研習課程，安排在台東延平鄉的桃源部落，當天課程與布農族東群教育中心協同舉辦【布農族巫師祭初階班文化課程】，其中更邀請海端鄉唯一巫師─胡金娘耆老（Muaa Istanda Ismahasan），擔任該次巫師文化初階課程之講師，並由hudas muaa 實際帶領所有與會者操作巫師祭儀。活動當天，余貞玉校長代表太平國小出席參與巫師祭當天研習課程。課程當天，hudas Muaa透過述說自身生命經驗，以及祭儀操作後的說明，分別闡述了〈布農族傳統信仰概述〉、〈Isaminan成巫條件與養成教育〉、〈Isaminan／tainisahan的分類與差異〉、〈Isaminan巫師文化禁忌〉等各種巫師文化的內容。中午餐敘時，大會安排年輕人展演相關布農族古調如：Pasibutbut（祈禱小米豐收歌）、報戰功（Malastabang）、飲酒歌（Pisusling），感動得另現場的長輩及與會者潸然淚下。
布農族巫師，作為布農族眾多文化中，相較隱晦的文化知識，在過去各部落至少會有一位巫師，因為承襲巫師的方式、方法有重重階段的試煉外，更強調其承襲mangan（能力）者is-aang（心）的良善，以及能否接受來自來madadaingaz（祖靈）的揀選。然而，布農族巫師文化，面對各時代帶來的變遷與挑戰，以及各殖民階段帶來政治、文化、教育、經濟，甚至是西方基督宗教的影響，承襲巫師文化的資格與條件，更在當代受到大大影響。故，本次研習課程，期待透過與會者的實際參與，將其隱晦的巫師文化知識，透過影像紀錄；甚至經過hudas Muaa耆老生命經驗，再經與會者心領神會後，將其轉換成民族教育文化素材，正確地將布農巫師文化知識，延續與傳遞給下一代。期待這般緣分的參與，是延續布農巫師文化的契機。最後，海延子小編，始終深信著，布農族的「夢」，會是牽引和串聯一切的媒介：mais aiza kata maszang tu taisah hai, na-muhnang kata pasadu!（若我們有相同的夢，我們自然會再相聚）
